Выдержка из Устава 1. Структура и компетенция органов управления Образовательным учреждением, порядок их формирования и сроки полномочий 1.1. Управление Образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. 1.2. Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является директор Образовательного учреждения, который осуществляет текущее руководство деятельностью Образовательного учреждения. 1.3. Директор Образовательного учреждения в назначается Учредителем Образовательного учреждения. 1.4. К компетенции Учредителя относится:  утверждение Устава Образовательного учреждения, вносимых в него изменений и дополнений;  контроль над финансово-хозяйственной деятельностью Образовательного учреждения;  контроль за деятельностью Образовательного учреждения в порядке, установленном законодательством Российской организации в сфере образования;  назначение и освобождение от должности директора Образовательного учреждения;  проведение экспертной оценки последствий принятия решений о ликвидации или реорганизации Образовательного учреждения;  принятие решения о приостановлении приносящей доходы деятельности Образовательного учреждения;  осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные законодательством Российской Федерации. 1.5. Директор Образовательного учреждения имеет право на:  распоряжение имуществом и материальными ценностями;  утверждение штатного расписания в пределах фонда заработной платы;  установление ставок, заработной платы, выплат в пределах имеющихся средств;  утверждение правил, планов, графиков, расписаний, локальных актов, должностных инструкций;  издание устных и письменных приказов, инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками и учащимися;  распределение учебной нагрузки;  контроль за деятельностью работников Образовательного учреждения, посещение всех уроков и занятий, воспитательных мероприятий;  назначение председателей методических объединений, классных руководителей, секретарей советов;  решение всех вопросов текущей деятельности, не отнесенных к компетенции учредителя и управляющего совета. 1.6. Директор имеет право приостановить решение управляющего совета в случае, если они противоречат действующему законодательству. 1.7. Директор:  без доверенности действует от имени Образовательного учреждения, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;  руководит деятельностью Образовательного учреждения на основе единоначалия;  использует имущество и средства Образовательного учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;  через своих заместителей осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными требованиями и нормативами;  обеспечивает целенаправленное и рациональное расходование денежных средств;  определяет обязанности работников Образовательного учреждения;  обеспечивает соблюдение трудового законодательства, осуществляет подбор, прием на работу по трудовому договору, расстановку педагогических и других работников Образовательного учреждения, повышение их квалификации и увольнение в соответствии с трудовым законодательством;  издает приказы об отчислении и зачислении учащихся в Образовательное учреждение в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Кемеровской области;  обеспечивает представление в установленном порядке отчетов и другой необходимой информации о деятельности Образовательного учреждения;  осуществляет текущее руководство образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью Образовательного учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или настоящим Уставом к компетенции Учредителя, управляющего совета или иных органов Образовательного учреждения. 1.8. Директор Образовательного учреждения несет ответственность перед государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с обязанностями, предусмотренными должностными инструкциями, трудовым договором и настоящим Уставом. 1.9. В Образовательном учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание трудового коллектива (далее общее собрание) Образовательного Учреждения, педагогический совет, управляющий совет. 1.9.1. Общее собрание составляют все работники Образовательного учреждения. Полномочия общего собрания осуществляются работниками Образовательного учреждения. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины списочного состава всех работников Образовательного учреждения. Решения по вопросам, отнесенным к компетенции общего собрания, принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих. Общее собрание работников образовательного учреждения: -утверждает правила внутреннего трудового распорядка Образовательного учреждения; -обсуждает вопросы поощрения, представления к награждению работников Образовательного учреждения; -вносит предложения по улучшению деятельности Образовательного учреждения; -принимает решение о необходимости заключения коллективного договора, при положительном решении обсуждает коллективный договор; -рассматривает отчет о результатах самообследования Образовательного учреждения; -определяет численность и сроки полномочий Комиссии по трудовым спорам Образовательного учреждения, избрание ее членов; -выдвигает коллективные требования работников Образовательного учреждения и избирает полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора. 1.9.2. Педагогический совет Образовательного учреждения создается в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания учащихся, совершенствования методической работы, а также содействия повышению квалификации педагогических работников. Педагогический совет действует на основании Положения о педагогическом совете Образовательного учреждения. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Образовательного учреждения, включая совместителей, членов администрации, директора Образовательного учреждения. Членство в педагогическом совете является обязательным и возникает с момента заключения трудового договора и прекращается по окончании срока его действия. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря и председателя педагогического совета Образовательного учреждения. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы ведутся секретарем педагогического совета и хранятся в Образовательном учреждении постоянно. Педагогический совет Образовательного учреждения:  рассматривает основную образовательную программу и Программу развития Образовательного учреждения, представляет ее директору для последующего утверждения;  рассматривает годовой календарный график работы на учебный год;  определяет порядок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся на учебный год, в том числе форму и порядок оценки личностных, предметных и метапредметных результатов;  рассматривает состояние учебно-программного, учебно-методического и экспериментально-технического обеспечения образовательного процесса, состояние и итоги учебной и воспитательной работы Образовательного учреждения, дисциплины учащихся;  решает вопросы допуска учащихся к государственной итоговой аттестации, награждении учащихся;  решает вопросы перевода учащихся в следующие классы, рассматривает вопросы перевода на семейное образование и самообразование;  рассматривает и согласовывает планы учебно-воспитательной и методической работы;  заслушивает отчеты педагогических работников, администрации и других работников Образовательного учреждения по обеспечению качественного образовательного процесса;  заслушивает и обсуждает опыт работы учителей в области новых педагогических и информационных технологий;  рассматривает вопросы повышения квалификации педагогических работников, развития их творческих инициатив и аттестации;  рассматривает вопросы состояния охраны труда;  заслушивает ежегодный отчет директора Образовательного учреждения об итогах образовательной деятельности за учебный год и принимает решение о его представлении управляющему совету Образовательного учреждения;  утверждает список учебников из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Решения педагогического совета реализуются в приказах директора Образовательного учреждения. 1.9.3. Управляющий совет формируется в составе не менее 9 человек с использованием процедур выборов из числа работников Образовательного учреждения, учащихся, их родителей (законных представителей), представителя общественности. Директор входит в управляющий совет по должности. Выборы проводятся тайным голосованием при условии получения согласия лиц быть избранными в состав управляющего совета Образовательного учреждения. Управляющий совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа членов, избранных в Управляющий совет. Организационной формой работы управляющего совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Образовательном учреждении постоянно. К компетенции управляющего совета Образовательного учреждения относится: - утверждение основной образовательной программы (по представлению директора Образовательного учреждения); - участие в разработке и согласовании локальных актов, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Образовательного учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников; - участие в оценке качества и результативности труда работников Образовательного учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам, согласование их распределения в порядке, устанавливаемом соответствующем Положением; - согласование по представлению директора: сметы доходов и расходов от приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников; компонента федерального государственного образовательного стандарта общего образования; годового календарного учебного графика; введения новых методик образовательного процесса и образовательных технологий; - принятие решений о введении единой в период занятий формы одежды для учащихся, порядке ее введения и источниках финансирования затрат на ее приобретение; о привлечении внебюджетных средств, в том числе и родительских пожертвований для обеспечения деятельности и развития Образовательного учреждения; - рассмотрение жалоб и заявлений учащихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Образовательного учреждения; - осуществление контроля качества и безопасности условий обучения, воспитания и труда в образовательном учреждении, принятие мер по их улучшению; - внесение директору предложений в части: материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений (в пределах выделяемых средств); выбора учебников из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; создания в Образовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания учащихся; мероприятий по охране и укреплению здоровья учащихся; развития воспитательной работы в Образовательном учреждении; организации промежуточной и итоговой аттестации учащихся; - ходатайствует перед директором о расторжении трудового договора с работниками Образовательного учреждения при наличии предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации оснований; 1.10. Для решения специфических вопросов научно-методической, экспериментальной и педагогической деятельности в рамках учебно-воспитательного процесса в Образовательном учреждении создаются методические объединения, структура и деятельность которых регламентируется Положением. 1.11. В качестве общественных организаций в Образовательном учреждении действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета избирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет. Родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в Образовательном учреждении. 1.12. В Образовательном учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Образовательное учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся. 1.13. В целях учета мнения работников по вопросам управления Образовательным учреждением и при принятии Образовательным учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, в Образовательном учреждении действует профессиональный союз работников Образовательного учреждения. 1.14. Выше перечисленные органы управления Образовательного учреждения вправе самостоятельно выступать от имени Образовательного учреждения, действовать в интересах Образовательного учреждения добросовестно и разумно, осуществлять взаимоотношения с органами власти, организациями и общественными объединениями исключительно в пределах полномочий, определенных настоящим Уставом, без права заключения договоров (соглашений), влекущих материальные обязательства Образовательного учреждения. 1.15. В случае нарушения принципа добросовестности и разумности виновные представители указанных органов управления Образовательным учреждением несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. 1.16. Органы управления Образовательным учреждением вправе выступать от имени Образовательного учреждения на основании доверенности, выданной председателю либо иному представителю указанных органов директором Образовательного учреждения в объеме прав, предусмотренных доверенностью. 1.17. Органы управления Образовательного учреждения обязаны согласовывать предусмотренные ими обязательства и планируемые мероприятия, проводимые с органами власти, организациями и общественными объединениями, с директором Образовательного учреждения.